关于发布《南京邮电大学教师(研究)系列高级专业技术职务资格条件》的通知  

校人发〔201418

 

 

关于发布《南京邮电大学教师(研究)系列高级专业技术职务资格条件》的通知

各二级单位、职能部门:

   南京邮电大学教师(研究)系列高级专业技术职务资格条件》已经校长办公会议通过,现予发布,自二〇一年七月五日起施行。原南京邮电大学教师(研究)系列高级专业技术职务资格条件》(校人发20135号)同时废止。

 

 

     二○一

 

 

南京邮电大学教师(研究)系列高级专业技术职务资格条件

 

第一章 适用范围

第一条 本资格条件适用于我校除体育、艺术学科以外在职在岗的教师。

章 申报条件

  第二条 政治素质、职业道德要求

  遵守国家法律和法规,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,热爱人民的教育事业,贯彻国家的教育方针;具有良好的职业道德和敬业精神,学风端正,教书育人,爱岗敬业,为人师表。

  任现职期间,在规定的任职年限基础上,出现下列情况之一的,从下年起延迟申报:

  (一)年度考核基本合格(基本称职)及以下或受警告处分者,延迟1年以上。

  (二)受记过以上处分者,延迟2年以上。

(三)谎报资历、业绩,剽窃他人成果等学术不端者,延迟3年以上。

对伪造学历、学位等情节特别严重者,取消其现任专业技术职务资格。

  第三条 学历、资历要求

  (一)教授(研究员)

  具备大学本科及以上学历或学士及以上学位(45岁以下须具备博士学位),取得副教授资格并受聘副教授职务5年及以上。

  (二)副教授(副研究员)

  具备大学本科及以上学历或学士及以上学位(45岁及以下须具备硕士研究生学历或硕士学位,35岁及以下须具备博士学位)并取得讲师资格并受聘讲师职务5年及以上;或获得博士学位后,取得讲师资格并受聘讲师职务2年及以上。

  第四条 考核要求

  申报高级专业技术职务者,由教学质量监控与评估中心进行教学综合考核,考核等次须达到良好及以上,其中申报教授和申报以教学为主副教授的教师,考核等次须达到优秀。如发生教学事故,按《南京邮电大学教学事故认定和处理办法》处理。

  任现职以来年度考核均在合格(称职)及以上,综合考核须在良好及以上。破格申报人员,任现职以来年度考核均在合格(称职)及以上,其中至少有1年优秀,综合考核须为优秀。

  第五条 外语要求

  熟练掌握一门外语(从事外语专业教学工作的教师须熟练掌握第二外国语)。参加国家或全省统一组织的职称外语考试且取得合格证书。具备下列条件之一者,可免试:

  (一)已取得研究生学历或硕士及以上学位。

  (二)年龄满50周岁。

  (三)取得外语专业大学本科及以上学历或学士及以上学位。

  (四)因公境外研修且在出境前已通过国家出国人员外语水平考试,并在境外学习或工作1年及以上。

  (五)市(厅)级以上科技进步三等奖(及相应奖项)及以上获奖项目的主要完成人(以个人奖励证书为准)。经省教育厅审核确认的其他在本行业本地区做出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。

  (六)符合省人事(职称)部门有关规定。

  第六条 计算机应用能力要求

  具有开展教学、科研工作所需的计算机信息技术应用能力。参加省人力资源和社会保障厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核,取得《信息化素质培训考核合格证》;或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核,并取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书,均在有效期内。具备下列条件之一者,可免试:

  (一)取得计算机专业本科及以上学历或学士及以上学位。

  (二)参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试,成绩合格。

  (三)非计算机专业毕业的、现从事计算机专业教学工作,申报计算机学科教师(研究)职务资格的人员。

  第七条 继续教育要求

  任现职以来,按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求,结合所从事的教学科研工作需要,完成《江苏省高等学校教师进修工作规程》所规定的进修任务和其他继续教育任务,达到规定的要求。并根据所从事教学、科研工作特点,通过多种途径和方法进修提高专业水平和业务能力。

  50岁以下申报教授(研究员)职务的教师须有连续6个月(文科教师须有连续3个月)及以上的境外研修经历,否则延迟1年进行申报。

第三章  评审条件

第八条 教授评审条件

(一)教学业绩要求

  1. 系统担任过2门及以上课程的讲授工作,其中至少1门为全日制本科基础课或专业基础课。

  2. 博士或硕士学位点学科的教师,须独立指导过硕士研究生,或作为副导师协助教授指导过博士研究生;其他学科的教师,须指导过青年教师或进修教师,且成绩突出。

  3. 任现职以来,完成学校规定的教学工作量。教学态度认真、严谨,不断改革、更新、充实教学内容,掌握现代化的教学手段,教学成绩突出,教学材料齐全。

  4. 在学科(专业)建设、教学改革、课程建设等方面成绩突出。具有较强的教学、科研的组织领导能力、综合协调能力和团结协作能力。

  5. 任现职以来,独立或作为第一作者发表过1篇及以上教学研究论文。

  (二)科研业绩要求

  任现职以来,须同时具备下列条件中的第1条和第2、3、4三条中的一条:

  1. 在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科8篇(含CSSCI 6篇)及以上或10篇(含CSSCI 5篇)及以上,理科6篇(含3篇学校核心期刊目录A刊,其中有SCI 2篇)及以上或8篇(含SCI 2篇)及以上,工科6篇(含SCI 2篇和EI 2篇)及以上或8篇(含SCI 1篇和EI 2篇)及以上;或撰写正式出版的高水平、有创见的本专业个人学术专著(15万字及以上)1部(或合著2部,其中至少有1部本人为第一作者,撰写部分总计在15万字及以上,或主编全国通用教材1部,本人撰写15万字及以上),同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文文科8篇(含CSSCI 4篇)及以上,理科6篇(含SCI 2篇)及以上,工科6篇(含SCI 1篇和EI 2篇)及以上。

  2. 主持在研国家级科研项目1项和参加国家级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持在研国家级科研项目1项和主持并结题省(部)级科研项目1项,或主持并结题省(部)级科研项目1项和参加国家级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持并结题省(部)级科研项目2项,或主持并结题国家级科研项目1项,或主持并结题省(部)级及以上科研项目1项和主持并结题横向科研项目单项到帐科研经费(以学校实际管理费提成基数计算)文科达60万元,理工科150万元及以上(或任现职期间年均到帐科研经费文科达20万元,理工科50万元及以上)。

  3. 获省(部)级教学、科研成果三等奖及以上奖励l项(排名前三),或获市(厅)级教学、科研成果二等奖及以上奖励2项(排名前二)。

  4. 发挥专业优势,从事科技开发、科研成果推广成绩卓著,取得重大社会效益和经济效益,获得过省级及以上科研成果推广表彰。

  第九条 研究员评审条件

  (一)教学业绩要求

  1. 任现职以来,须系统担任过1门及以上课程的讲授工作,年均完成的教学工作量不少于教授规定工作量的三分之一。

  2. 博士或硕士学位点学科的教师,须独立指导过硕士研究生,或作为副导师协助教授或研究员指导过博士研究生;其他学科的教师,须指导过青年教师或进修教师,且成绩突出。

  (二)科研业绩要求

  任现职以来,须同时具备下列条件中的第1条和第2、3、4三条中的一条:

  1. 在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科8篇(含CSSCI 6篇)及以上或10篇(含CSSCI 5篇)及以上,理科6篇(含3篇学校核心期刊目录A刊,其中有SCI 2篇)及以上或8篇(含SCI 2篇)及以上,工科6篇(含SCI 2篇和EI 2篇)及以上或8篇(含SCI 1篇和EI 2篇)及以上;或撰写正式出版的高水平、有创见的本专业个人学术专著(15万字及以上)1部(或合著2部,其中至少有1部本人为第一作者,撰写部分总计在15万字及以上,或主编全国通用教材1部,本人撰写15万字及以上),同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科8篇(含CSSCI 4篇)及以上,理科6篇(含SCI 2篇)及以上,工科6篇(含SCI 1篇和EI 2篇)及以上。

  2. 主持在研国家级科研项目1项和参加国家级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持在研国家级科研项目1项和主持并结题省(部)级科研项目1项,或主持并结题省(部)级科研项目1项和参加国家级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持并结题省(部)级科研项目2项,或主持并结题国家级科研项目1项,或主持并结题省(部)级及以上科研项目1项和主持并结题横向科研项目单项到帐科研经费(以学校实际管理费提成基数计算)文科达60万元,理工科150万元及以上(或任现职期间年均到帐科研经费文科达20万元,理工科50万元及以上)。此外,还须主持并结题省(部)级科研项目1项或主持在研国家级科研项目1项或参加国家级科研项目1项(已结题且排名前三)。

  3. 获省(部)级科研成果三等奖及以上奖励l项(排名前三),或获市(厅)级科研成果二等奖及以上奖励2项(排名前二)。

  4. 发挥专业优势,从事科技开发、科研成果推广成绩卓著,取得重大社会效益和经济效益,获得过省级及以上科研成果推广表彰。

  第十条 副教授评审条件

  副教授分为以教学为主和教学科研并重两类。以教学为主的教师系指从事通识基础课或学科基础课本科教学工作2年及以上且仍从事本科教学工作的教师。

  (一)教学业绩要求

  1. 以教学为主的教师,须系统担任过2门及以上课程的全部讲授工作,其中1门为通识或学科基础课;教学科研并重的教师,须系统担任过2门及以上课程的全部讲授工作。

  2. 按照教学计划要求,指导过学生实习、社会调查,指导过毕业论文、毕业设计等,指导过学生进行科学技术活动等,协助教授、副教授指导过研究生、青年教师等。

  3. 任现职以来,完成学校规定的教学工作量。

  4. 教书育人,担任学生的思想政治教育工作,或教学、科研等方面的管理工作。任现职以来,担任过1年及以上班主任、政治辅导员等学生管理工作。

  5. 任现职以来,独立或作为第一作者在公开出版的刊物发表教学研究论文:以教学为主的教师2篇及以上;教学科研并重的教师1篇及以上。

  (二)科研业绩要求

  以教学为主的教师须同时具备下列条件第1条和第2、3两条中的一条:

  1. 获得过省(部)级及以上教改项目、精品课程(排名前三),或获得过省(部)级及以上品牌(特色)专业建设点、教学示范中心建设点(排名前五),或主持并结题校级教改项目1项,或指导学生获得省(部)级及以上的优秀毕业论文奖、科技创新奖、学科竞赛奖或科技发明奖等(排名第一的指导教师)。

  2. 在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平的本专业学术论文:文科4篇(含CSSCI 2篇)及以上,理工科3篇(含SCI 1篇或EI 2篇)及以上;或编撰正式出版的通用教材,本人编写8万字及以上,同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平的本专业学术论文:文科3篇(含CSSCI 2篇)及以上,理工科2篇(含SCI 1篇或EI 2篇)及以上。

  3. 在教学改革、专业建设、课程建设和教学法研究中成绩显著,获得过校级优秀教学成果一等奖(排名第一)或省(部)级及以上优秀教学成果奖1项,同时在核心刊物独立或作为第一作者发表高水平的本专业学术论文2篇(含1篇学校核心期刊目录B刊)及以上,已发表的教学研究论文中含1篇SCD论文。

  教学科研并重的教师须同时具备下列条件中的第1条和第2、3两条中的一条:

  1. 在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平的本专业学术论文:文科5篇(含CSSCI 3篇)及以上或CSSCI 4篇及以上,理科4篇(含SCI 1篇和EI 2篇)及以上或3篇(含SCI 2篇)及以上,工科4篇(含SCI 1篇和EI 1篇)及以上或3篇(含SCI 1篇和EI 2篇)及以上;或撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著,本人撰写8万字及以上(或编撰正式出版的通用教材,本人撰写8万字及以上),同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文:文科4篇(含CSSCI 3篇)及以上,理科3篇(含SCI 1篇和EI 2篇)及以上,工科3篇(含SCI 1篇和EI 1篇)及以上。

  2. 主持在研省(部)级科研项目1项和参加省(部)级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持在研省(部)级科研项目1项和主持并结题市(厅)级科研项目1项,或主持并结题市(厅)级科研项目1项和参加省(部)级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持并结题市(厅)级科研项目2项,或主持在研国家级科研项目1项和主持并结题校级及以上科研项目1项,或主持并结题省(部)级科研项目1项,或主持并结题市(厅)级及以上科研项目1项和主持并结题横向科研项目单项到帐科研经费(以学校实际管理费提成基数计算)文科达15万元,理工科30万元及以上(或任现职期间年均到帐科研经费文科达7万元,理工科10万元及以上)。

  3. 获市(厅)级及以上科研成果奖1项(排名前三)或获省(部)级及以上科研成果奖l项。

第十一条 副研究员评审条件

副研究员分为以科研为主和以应用开发为主两类。以科研为主的教师系指主要从事科学研究的教师,以应用开发为主的教师系指主要从事科技开发、科研成果应用推广的教师。

  (一)教学业绩要求

  1. 任现职以来,须系统担任过1门及以上课程的讲授工作,年均完成的教学工作量不少于副教授规定工作量的三分之一。

  2. 根据工作需要,指导过学生实习、社会调查,指导过毕业论文、毕业设计等,指导过学生进行科学技术活动等,协助研究生导师指导过研究生青年教师等。

  3. 教书育人,担任学生的思想政治教育工作、科研等方面的管理工作。任现职以来,担任过1年及以上班主任、政治辅导员等学生管理工作。

  (二)科研业绩要求

  以科研为主的教师须同时具备下列条件中第1条和第2、3两条中的一条:

  1. 在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平的本专业学术论文文科6篇(含CSSCI 4篇)及以上或CSSCI 5篇及以上,理工科5篇(含SCI 2篇和EI 1篇)及以上或4篇(含SCI 2篇和EI 2篇)及以上;或撰写正式出版的具有较高学术水平的本专业学术专著,本人撰写8万字及以上(或编撰正式出版的通用教材,本人撰写8万字及以上),同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文:文科CSSCI 4篇及以上,理工科3篇(含SCI 2篇和EI 1篇)及以上。

  2. 主持在研省(部)级科研项目1项和参加省(部)级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持在研省(部)级科研项目1项和主持并结题市(厅)级科研项目1项,或主持并结题市(厅)级科研项目1项和参加省(部)级科研项目1项(已结题且排名前三),或主持并结题市(厅)级科研项目2项,或主持在研国家级科研项目1项和主持并结题校级及以上科研项目1项,或主持并结题省(部)级科研项目1项。此外,还须主持并结题市(厅)级科研项目1项或主持在研省(部)级科研项目1项或参加省(部)级科研项目1项(已结题且排名前三)。

  3. 获省(部)级及以上科研成果奖l项。

  以开发应用为主的教师须同时具备下列条件中第1条和第2、3两条中的一条:

  1. 在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平的本专业学术论文:文科5篇(含CSSCI 3篇)及以上,理工科4篇(含SCI 1篇和EI 1篇)及以上。

  2. 主持横向项目单项到帐经费(以学校实际管理费提成基数计算)文科达25万元,理工科50万元及以上(或任现职期间年均到帐科研经费文科达15万元,理工科25万元及以上)。

  3. 获市(厅)级科研成果奖l项(排名前三)或获省(部)级及以上科研成果奖l项,并获得授权发明专利1项及以上(排名第一)。

第四章 破格条件

  第十二条 破格评审教授任职资格要求

  (一)破格申报条件

  任现职期间业绩特别突出,在教学、科研工作中取得重大突破,年度考核均在合格(称职)及以上,并至少有1次为优秀,且符合下列条件之一者,可破格申报。

  1. 大学专科学历且教学、科研工作成绩显著的教师,在高校从事本专业或相近专业的教学科研工作30年及以上,取得副教授资格并受聘副教授职务8年及以上,且经过访问学者、高级研讨班等高层次进修,已达到教授必须具备的基础理论和专业知识。

  2. 具有博士学位,取得副教授资格并受聘副教授职务3年及以上(海归人员除外),在教学、教学改革或科学研究中成绩卓著,有重大创新,对本学科教学改革、科学研究工作以及对经济建设、科技发展和社会进步产生重大影响,在国内外引起较大反响。

  (二)破格评审条件

  任现职以来,在符合第条规定的评审条件的前提下,还须同时具备下列条件中的第1条和第2、3、4三条中的两条:

  1. 在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科8篇(含CSSCI 8篇)及以上或10篇(含CSSCI 7篇)及以上,理科6篇(含SCI 4篇)及以上或8篇(含SCI 3篇)及以上,工科6篇(含SCI 3篇和EI 2篇)及以上或8篇(含SCI 2篇和EI 2篇)及以上;或撰写正式出版的高水平、有创见的20万字及以上个人学术专著1部(或合著2部,本人为第一作者,撰写部分总计在20万字及以上,或主编全国通用教材1部,本人撰写20万字及以上),同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平、有创见的本专业学术论文:文科8篇(含CSSCI 6篇)及以上,理科6篇(含SCI 3篇)及以上,工科6篇(含SCI 2篇和EI 2篇)及以上。

  2. 主持国家级项目或技术攻关项目或大型重点工程的主体工程建设及技术改造或重点新技术推广工作1项及以上(或主持省部级重点研究项目或技术攻关项目或大型重点工程的主体建设及技术改造项目2项及以上)并通过鉴定或已经结题。

  3. 获得过国家级教学、科研成果二等奖或省(部)级一等奖,或获得过国家级三等奖、省(部)级二等奖2项(排名前三)或单篇论文发表后三年内他引50次及以上。

  4. 获得省(部)级优秀学术带头人或省(部)级有突出贡献的中青年专家称号。

  第十三条 破格评审副教授任职资格要求

  (一)破格申报条件

  任现职期间业绩特别突出,在教学、科研工作中取得重大突破,年度考核均在合格(称职)及以上,并至少有1次为优秀,且符合下列条件之一者,可破格申报。

  1. 大学专科学历,从事本专业或相近专业的教学科研工作20年及以上,且取得讲师资格并受聘讲师职务6年及以上,经过访问学者等高层次进修,已达到副教授必须具备的基础理论和专业知识。

  2. 具有博士学位,取得讲师资格并受聘讲师职务1年及以上,且在教学、教学改革或科学研究中成绩卓著,有重大创新。

  (二)破格评审条件

  任现职以来,在符合第条规定的评审条件的前提下,还须具备下列条件:

  1. 在教书育人、教学改革、课程建设中取得显著成绩。教学综合考核须为优秀。

  2. 须同时具备下列条件中第(1)条和第(2)、(3)、(4)三条中的两条:

  (1)在核心刊物上独立或作为第一作者发表高水平的本专业学术论文:文科10篇(含CSSCI 5篇)或8篇(含CSSCI 7篇)及以上,理科10篇(含SCI 3篇)或5篇SCI论文及以上,工科10篇(含SCI 2篇和EI 2篇)及以上或8篇(含SCI 3篇和EI 1篇)及以上;或撰写正式出版的具有较高水平的学术专著1部,本人撰写8万字及以上(或参加编撰通用教材1部,本人编写8万字及以上),同时在核心刊物上独立或作为第一作者发表本专业学术论文: 文科8篇(含CSSCI 5篇)及以上,理科8篇(含SCI 3篇)及以上,工科8篇(含SCI 2篇和EI 2篇及以上。

  (2)主持或主要参加省(部)级重点研究项目、技术攻关项目或大型重点工程的主体建设及技术改造或重点新技术推广项目1项及以上或市(厅)级重点科研项目2项及以上,并通过鉴定或已经结题;或主持横向项目单项到帐科研经费文科达40万元,理工科80万及以上(或任现职期间年均到帐科研经费文科达20万元,理工科40万及以上)。

  (3)获得过省(部)级教学、科研成果奖二等奖及以上1项,或市(厅)级一等奖及以上的奖励2项(排名前三)。

(4)获得省(部)级及以上优秀青年骨干教师,或市级及以上有突出贡献中青年专家的称号。

第五章 附则

  第十四条 “双肩挑”教师的教学工作量可适当减少,但不得少于专职教师规定工作量的三分之一,其他方面的要求不得降低。

  第十五条 教师在职攻读学位期间申报教授(研究员)、副教授(副研究员)资格的,攻读学位第一学年内的教学科研考核工作量减免80%。

第十六条 省级及以上刊物:指省级及以上部门主办的公开出版的学术刊物和高等学校主办的公开出版的学报(须有ISSN或CN刊号)。核心刊物:指北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》所列的刊物(须有ISSN或CN刊号)、CSSCI所列的刊物(CSSCI扩展版不属于核心刊物);核心刊物论文还包括被SCI、EI、SSCI、A&HCI、SCD收录的期刊论文。专著、教材:指出版社正式出版的专著、教材(须有ISBN书号)。本条件所提及的论文、论著均为独立、作为第一作者完成,公开发表或正式出版的。被SCI、SSCI、EI、ISTP收录的重要国际学术会议论文以及发表在《南京邮电大学学报自然科学版》、《南京邮电大学社会科学版》和《人口与社会》(未被北京大学编撰的《中文核心期刊要目总览》收录的年份)上的论文累计最多只等同1篇核心刊物论文。被SCI、SSCI、EI、ISTP收录的重要国际学术会议论文不计入被SCI、SSCI、EI收录的核心刊物论文数。

  第十七条 科研成果以南京邮电大学为第一署名单位的要求:来校1年以内晋升者,不作要求;来校2年以内晋升者,科研成果以南京邮电大学为第一署名单位的需占1/3及以上;来校3年以内晋升者,科研成果以南京邮电大学为第一署名单位的需占2/3及以上;来校3年及以上晋升者,须全部以南京邮电大学为第一署名单位;来我校工作后,以我校在职教师身份,攻读博士或进入博士后流动站(工作站)工作的,以上所提及科研成果中以南京邮电大学为第一署名单位的论文仅允许1篇南京邮电大学为并列第一署名单位或第二单位,但是科研成果中论文总数的要求不变。

  第十八条 科研成果申报材料中,2项授权发明专利(排名第一)可等同1篇SCI论文,1项授权发明专利(排名第一)可等同1篇EI论文,授权发明专利折抵论文,无论是折抵SCI论文还是EI论文,最多只能折抵1篇。

第十九条 本条件所提及的教学材料系指讲稿、教学总结和考试分析等材料;课程系指列入教学计划的课程;科研课题或项目均指已经通过鉴定、验收或已经结题的;所获奖项必须有相应的奖励证书。

第二十条 教学、科研和应用开发的表彰奖励的主办单位须是政府或与政府相应的职能部门,表彰奖励的内容须与本人所从事的工作相一致,并有相应的获奖证书。省(部)级教学成果奖二等奖及以上,或校级优秀教学成果奖一等奖,可视同为相应的科研成果。

  第二十一条 申报人员的年龄:从出生之日起计算至申报之日止;已办理退休手续及申报之日已达到国家规定退休年龄的人员不属于申报范围。本专业工作年限:一般从毕业参加本专业技术工作起计算至申报前一年年底止。任职年限计算方法:从现任专业技术职务聘任之日起计算至申报前一年年底止,全脱产学习者须将全脱产学习时间减除。高一级学历(学位)取得时间、论文论著公开发表出版时间、科研成果通过鉴定或完成的时间,均截至申报的前一年年底。本条件所提“市”指省辖市,不含县级市。

  第二十二条 体育学科按照《南京邮电大学体育学科高级专业技术职务资格条件》(校人发[2014]19号)执行,艺术学科按照《江苏省本科院校艺术学科教师专业技术资格条件》(苏职称[2009]15号)执行。

  第二十三条 本条件自二〇一年七月五日起施行,由人事处负责解释。

  主题词:职务  资格  条件  通知

 

南京邮电大学校长办公室

201475日印发